АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Английский язык для детей 5+ и школьников, 1-9 класс

Проснувшись однажды утром после беспокойного сна, Грегор Замза обнаружил, что он у себя в постели превратился в страшное насекомое.

Наш преподаватель

Ольга Вячеславовна Торопыгина, учитель английского и итальянского  языков (Астраханский государственный университет, диплом специалиста 2014г.)

Лингвист, переводчик Московский государственный университет, диплом магистра 2016г.

Три языковые стажировки за рубежом: Италия (Сицилия), США (Аризона), Мальта (Сент-Джулиантс).

О занятиях:

Переделкино Ближнее, ул. Самуила Маршака, 18​
+7 (926) 215-61-37
+7 (916) 883-94-88

Для Ольги  английский язык неотъемлемая часть жизни.

Больше десяти лет Ольга  работает в сфере преподавания и переводов. 

И с уверенностью говорит о том, что нашла свое дело. Ещё в университете она начала преподавать школьникам и с тех пор ни разу не пожалела о выбранном пути. 

Ольга  интересуется жизнью и культурой других стран, много путешествует и активно использует английский язык для общения. 

Знание иностранного языка открывает множество возможностей, особенно для детей, и позволяет открывать для себя наш мир с новых сторон. 

На занятиях у Ольги всегда комфортная доброжелательная атмосфера, педагог стремится найти подход к каждому ребенку. 

 Уроки всегда интересные, там дети не только осваивают новый материал по программе, но и изучают дополнительные темы, связанные с историей и культурой других стран, а это, отличный способ мотивации и расширения кругозора у детей.

 

В чем отличие наших курсов?

  • мы имеем профильное высшее образования по педагогике и лингвистике
  • мы отбираем и используем программы, проходя которые дети показывают лучшие результаты (по учебникам Super Minds, Kids box, Go Getter, Think, Prepare)
  • мы работаем над правильным произношением, учим детей по современным коммуникативным методикам
  • мы используем дополнительные материалы с платных британских и американских ресурсов
  • много времени на занятиях отводим играм (например, делаем поделки с детьми младшего школьного возраста, используем настольные игры)
  • учим не только по стандартным, «плановым» программам, но и включаем собственные методические наработк